开滦集团办公室 袁宏亚

    2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。那么，企业要如何开展好“两学一做”学习教育工作，让“两学一做”与企业的生产经营工作长期紧密结合，最终达到促进企业发展的目的呢？
    一、提高认识，紧跟形势，充分认清开展“两学一做”学习教育的目的
    任何事情的开展总有一个原因，都有它的目的性。这次中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并不是一时之举，而是科学系统的精密部署。
    首先，这次学习教育活动是社会主义核心价值观教育、“三严三实”教育等系列工作的传承。自2013年12月中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》以来，2014年12月，习近平同志提出“全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党”四个全面战略布局；2015年4月10日，中共中央办公厅又印发《关于在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育方案》；2016年1月29日召开的中共中央政治局会议，首次公开提出“增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”四个意识，紧接着在2016年2月，中共中央办公厅又印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。从这些年党中央的部署看，它们是一脉相连，互有侧重的系列教育工作。归根到底，就是要深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，落实好习近平总书记的系列讲话精神。况且，党章党规、“系列讲话”本身就同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观这些党的科学理论有它的内在联系，既一脉相承又与时俱进，学习它，只会更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。这些，国家层面的目的只有一个，就是保持共产党员的先进性，坚定不移的走有中国特色的社会主义道路。
    其次，开展好“两学一做”学习教育工作也是企业基层党组织与党中央保持一致的工作要求。企业党组织不仅是企业员工政治方向的引领者，还是生产经营的保驾护航者，更是精神动力的创造者。一旦这种无限的精神动力形成一股正能量，对企业的生产经营建设有着非常大的促进作用。因此，应该提高认识，紧跟形势，开展好“两学一做”学习教育工作，把“两学一做”与我们的日常工作联系起来，充分发挥好企业党员的先锋模范作用，通过“两学一做”，达到促进企业发展的目的。
    二、结合企业实际，开展好“两学一做”学习教育宣传工作，形成一种引导作用
    要在企业中开展好“两学一做”学习教育宣传工作，首先就必须了解“两学一做”的实质内涵。党章是一个政党的行动纲领。中国这么大，需要一个强有力的政党代表人民引领国家发展，历史选择了中国共产党。中国共产党党员是中国共产党意志的坚定维护者，是一个个单独的个体在信仰相同的基础上组成的一个意志坚强的集体。学习党章，就是要它的成员时刻保持先进性，做群众的向导。对于企业来说，就是要求共产党员做岗位生产的排头兵，引领者。
    “系列讲话”是习近平总书记在不同时期对全体党员干部提出的新要求，是党章意志的具体体现。学习它，对创新党的工作，发挥党组织作用，指导党员实践具有深远的意义。“做合格党员”就是要求我们的每一名党员要发挥他的实际作用，不仅要求党员有坚定的政治方向，要与党中央保持高度一致，还要求党员在生产工作中处处带头，做好表率，当好标杆。
    其次，开展好“两学一做”学习教育宣传工作，我们必须以企业党委为中心，以各级基础党组织为平台，以每个党员为载体层层发动，件件落实。企业党委要加强领导与示范作用，不仅仅是下一个文件了事，班子成员更应该带头学、带头做，要结合生产工作，搞好开展“两学一做”学习教育工作的顶层设计，并经常检查、督促基础党组织开展“两学一做”学习教育情况，掌握工作动态。我们的基层党组织要发挥“上接天气，下接地气”的纽带作用，指导党员结合各自的生产岗位制定具体的学习措施、行动方案，将“两学一做”落实到人。
    再次，开展好“两学一做”学习教育宣传工作，我们必须充分利用好宣传平台，发挥好舆论的强大引领作用。可以充分利用各种宣传平台，开展“两学一做”学习教育宣传工作，不断向全体员工灌输党章与“系列讲话”精神，打造好的势态，鼓舞党员意志，发挥党员先锋作用，带领员工投入到火热的生产实践中去。
    三、根据企业特点，开展好“两学一做”特色工作，形成一种标杆示范作用
    开展好“两学一做”特色工作，主要有以下几个方面：一是要结合企业实际，提出和倡导企业精神，影响员工的价值观，凝聚无形力量。二是要结合企业实际，开展好岗位练兵，岗位成才活动。三是要树立典型，标杆示范，共同提高。
    同时，要发挥先进集体的标杆示范作用。我们在践行“两学一做”学习教育工作中，就可以建设性的树立一些“两学一做”标准岗，选择一些先进车间、队组、班组来引领示范。让标准岗的党员、群众都有一种自豪感，其他的班组都有一种羡慕感，通过相互学习，开展劳动竞赛活动，促进生产，提高效益，让“两学一做”真正落实到实处。