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实施人才培养锻造工程 促进企业高质量转型发展
字号:[    ] 发布时间:2023-08-07 14:40:26 来源:开滦集团 发布人:高玉洁
  为进一步深入推进落实上级公司精神,切实解决青年员工活力有余而能力不足,实践经验欠缺,工作能力有待提升的实际问题,结合企业发展实际,范矿公司构建实施青年人才培养锻造工程,营造比学赶超的良好学习氛围,进而加快青年管技成长成才步伐。
  一、落实载体、多措并举,加大管技人员培养力度
  一是充分发挥青管协会作用,提高管技队伍培养高度。在2021年全面夯实理论知识,管技队伍理论素质明显增强的基础上,2022年由理论教学向实操实战方面深化,以岗位实操训练、讲比规程措施、隐患排查竞赛、攻关项目评优四大活动为方法,以优秀分会、个人成长、典型实例三项评比为抓手,深化“教研赛考”青年管技培育支持计划,有效提高了青年管技人员现场实操技能和安全管控能力。
  二是实施人才“订单式”培养,提高管技队伍培养精度。围绕公司“百人采煤队”、新型掘进队的建立,为公司智能化建设储备人才,对重点岗位、重点环节、重点操作等内容,安排后备人员开展专题知识培训,轮番上机进行实操演练,系统学习掌握设备运行各部件、各步骤的操作要领,探索实践了掘开提效和减人提效新路径,为公司实现智能化建设和发展,注入了新活力、增添了新动能。
  三是实施智能化人才培训方案,提高管技队伍培养深度。整合公司实训基地、新型智能化设备工作面和VR全系统体验室三个有利资源,从传统设备拆解式实训、先进设备现场演练式实训、前沿技术体验式实训三个角度协同发力,打造一个多方位、多性能、全系统的智能化综合实训基地。同时遴选公司一批大专以上学历的优秀操作员工和部分管技人员,实施为期1年的智能化专业人才培育计划,借助公司实训基地,进行设备拆解式实训,达到熟知设备原理的目的;借助使用新设备的工作面,进行现场演练式实训,达到熟练驾驭新设备的目的;借助VR智能化实验室,进行模拟体验式实训,达到前沿工艺预知、隐患后果警示的目的,为公司智能化建设提供人才支撑。
  二、广揽勤教、严管重用,强化实习生管理使用
  范各庄矿业公司探索实践实习生“5331”管理模式,将实习生的培养、管理、考核与使用等要素有机结合,促进实习生综合素质快速提升,为优化结构、岗位接续和人才储备奠定坚实基础。
  一是构建实施“五个一”渐进式管理机制,完善实习生管理内容。“五个一”渐进式管理机制,即每月召开一次实习生上站会,每月组织一次专题测试,每月份组织开展一次实习生模拟班前会活动,每季度组织开展一次编制安技措施竞赛,每半年组织一次实习生跨单位、跨专业轮岗交流。
  二是构建实施三种轮岗培养模式,创新实习生管理方式。三种轮岗培养模式,即生产辅助双向进入轮岗、主体专业业务互补轮岗、行政政工综合培养轮岗。
  三是构建实施三项达标考评机制,规范实习生管理程序。针对劳动实习、业务实习、见习班队长三个阶段的实习管理,构建实施三项达标考评机制。即月份考察机制、见习期综合评定机制和转正考核机制。
  四是构建实施一个人文关怀式管理体系,强化实习生管理基础。构建人文关怀式管理体系,即从实习生衣食住行等各个方面综合考虑,为实习生提供优质的生活环境和良好的工作氛围。通过细致深入的工作,切实稳定了毕业生的思想,增强了毕业生与企业共同发展的信心。
  三、创新机制,强化考核,促进青年员工培训成果转化
  从创新机制建设,优化考评体系入手,促进培训项目向成果的转化,提高培训质量及实效,不断增强青年培训工作的内生动力,确保青年培训工作取得实效。
  一是完善培训奖励机制。针对培训学员,每期培训课程结束后进行结业考试,根据考试成绩对优秀学员进行培训奖励。针对培训教师,采取公司评价和学员评价相结合的形式,对评选出的优秀专兼职教师给予奖励,并作为年度推荐集团公司优秀专兼职教师的重要参考依据。针对培训项目,能够解决制约基层单位或公司发展问题的培训项目,根据项目实施难度和影响程度,在公司内部进行评比表彰。
  二是强化培训考核评价。为确保培训工作有序运转,改进考察点和测评点,大力实施“四评两考”考核评价方式。即:培训课程评价、培训教师评价、培训制度评价和组织管理评价,理论与实际操作考试。通过评、考结合,对项目组织、进展及完成情况及时进行总结,检验培训效果及质量,保证培训项目有效落地,为公司员工培训工作的健康稳定运转提供坚实保障。
  三是实施培训追踪评估。围绕项目实施后员工综合素质提升、工作作用发挥、解决处理问题等要素,通过组织专项测评、专业测试和技能竞赛的形式,对培训项目、培训教师、学员效果进行追踪评估,大幅提升培训的精细化管理水平,促进培训效果的有效转化。(开滦集团范矿公司 孙柏)
 
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