今年以来，河北能源职业技术学院积极抢抓京津冀协同发展机遇，紧密围绕服务企业转型发展，着力构建互联网+教育培训新模式，不断提升教育培训水平，提高人才培养质量。
　　一是互联网+专业建设。围绕“互联网+”产业发展要求，构建专业围绕产业动态调整机制，用信息化改造传统专业。围绕智能化生产服务试点新专业，积极对接装备制造产业、新能源、数控机器人等区域重点产业发展集群。目前，学院与苏宁云商、京东商城、北京酒仙网等多家企业联合进行人才培养，不断探索“招生即招工”的现代学徒制人才培养模式，让企业深度参与专业建设，取得了较好专业建设效果。
　　二是互联网+课程建设。积极推进教学信息化，引入超星泛雅网络课程平台，开展公共课程、部分选修课程等通识课程网络化教学改革。各专业通过微课建设逐步累积碎片化资源，持续推进专业课情景式、仿真式、项目式、生产式、案例式等教学方法，建设具有企业元素的专业核心课程，与企业共建数字化课程资源开发项目团队，合作共享丰富数字化资源内容，着力打造具有行业特色的精品在线开放课程。
　　三是互联网+师资建设。实施名师培养工程、技能大师培育工程、中青年教师成才工程，以教科研创新团队建设为基石，以微课、慕课、精品课程资源、在线课堂为载体，以信息化教学改革为手段，将“互联网+”融入课堂信息化教学及课程建设中。通过专题讲座、典型报告、教学观摩、竞赛评比等形式加强培训，提高广大教师信息化教学能力。
　　四是互联网+教学培训。围绕服务企业安全生产、服务员工队伍素质提升，积极探索“模块化”培训教学改革，设计网络题库，进行线上教学、网上考试。学员可以将学习内容通过互联网与生产一线同事分享，一线员工结合生产操作内容通过图片展示给学员，既让远在一线的员工学到理论知识，也让培训学员更加贴切地了解到实际情况，有效促进了双方共同提高，降低了企业培训成本，为学员学习提供了便捷。
　　五是互联网+思想教育。积极占领网络思想教育阵地，开通官方微博和微信平台，成功改版校园内、外网页，扩大主流网站在网络空间的领地，用主流文化稀释网络不良文化，以正能量驱散网络负能量。运用微博、微信、微电影等师生喜闻乐见的形式，有针对性地对师生进行思想引导。通过鼓励辅导员、班主任、优秀学生担任各类微博、论坛、虚拟社区的版主、博主，为学生传播正面信息，传递正能量。（开滦集团供稿）