一、以教导学，完善教学培养机制
范矿公司开展“订单式”式教学，根据青年管技所提出的培训需求，充分考虑其具备的专业知识及业务能力，由各分会制定相应教学计划，提高教学的针对性。通过各青管分会的青年管技学员，利用单位调研问卷、业务素质鉴定、广泛征集培训需求等方式，在统筹考虑学员专业知识及业务能力的基础上，由各分会自主制定培训计划，综合确定法律法规、规程措施编制、特殊工程处理办法等重点培训内容。
二、以研增效，促进培训成果转化
范矿公司教学过程中通过课堂互动交流和课题研讨，进一步强化学员对教学知识的渗透与积累，利用交流与互补，立足提升教学效果，制定实施交流研讨机制，完成对教学知识的理解与整合，以达到青年管技人员综合能力素质提升。该公司每半年开展一次课题研讨活动，围绕公司安全生产、经营管理、改革发展等阶段性重点工作进行课题立项，集思广益、群策群力，解决难点问题，突破发展瓶颈，形成具有理论基础和实践意义的结项报告，促进学习培训与生产实践紧密结合。
三、以赛提能，增强综合能力素质
范矿公司由青管协会办公室牵头组织，各分会配合，定期组织理论知识竞赛和实操能力竞优，变“相马”为“赛马”，让优秀的青年管技有机会在竞赛中脱颖而出，形成比学赶超的良好氛围。每月定期组织开展采煤、掘进、机电和其他分会专业知识技能竞赛，重点围绕当月各分会的授课内容，由各分会会长或副会长根据授课内容重点、学员知识掌握情况按照百分制出题，所出试题包含选择、判断、单选、多选、简答以及论述，使学员能通过多方面、多角度、多视野对教学成果和学习成效进行检验。每季度根据各分会教学情况，在理论知识增长进步的基础上，全方位考察青年管技综合能力素质，坚持实践是检验技术水平的标准，通过组织开展措施编制竞赛、实操技能比武、走动巡查大赛、汇报交流推进会等活动，增强其语言表达能力、逻辑理解能力、细微观察能力和文字撰写能力等。
四、以考促行，营造良好成长氛围
范矿公司建立考核评价机制，对青年管技学习情况和各分会培训组织情况进行综合评比，实施正向激励与反向考核政策，在每半年和年底进行一次考核评定。加强日常出勤、研讨表现和竞赛成绩综合考评，对学员每周参加培训的次数、课堂表现情况、课后作业完成和培训知识掌握等情况相应赋分，并每月进行统计记录；对研讨表现中各分会课题创新立项和集团公司技术创新、革新改造项目、青年人才资助等项目中，作为主要负责人或参与人，对取得优秀名次的管技人员给予阶段性成才奖励，并作为选人用人参考依据；对于学习动力不足、专业知识基础薄弱、综合成绩明显落后的人员，给予减发收入处理，连续两次尾数人员，给予诫勉谈话处理，并作出岗位调整或试岗处理。在“教研赛考”青年管技培育支持计划实施前，针对常规性开展培训的采煤、掘进、机电、安全和党群五个分会，为促进培训工作的落实落地，聘请党委组织部、纪委监察部和团委等部门的相关人员，成立培训督导组，对本年度各个阶段的培训工作进行全过程的监督和指导。
范矿公司“教研赛考”青年管技培育支持计划实施以来，共开展培训授课共129场次，组织各类竞赛36场次，参培学员达到2900余人次，实操能力锻炼6场，宣传表彰先进分会及个人信息15篇，撰写各类公文信息21篇，开展青年人才创新项目10余项，着力提升了青年管技人员业务水平和综合素养，加快了青年干部成长成才步伐，为企业高质量发展提供人才保障。（开滦集团范矿公司 常静）
